Experiencia de Aprendizaje: Lavo los platos

 Elemento Integrador: Bailemos con la canción lavar los platos 💃

Lunes 04/01/2021

Ámbito: Convivencia 

Actividades: 

*Escuchar la canción lavar los platos

*Recoger los platos de la mesa uno a uno y ponerlos en el lavaplatos (priorizar los que no se rompen al caerse).

* Poner detergente en la esponja

*Lavar los platos que no tengan riesgo de romperse, con la guía de un adulto.

*Secar las cucharas o utensilios elaborados con un material que no se rompa.

*Guardar los utensilios que estén a su alcance, en su lugar.

*Envíanos una fotografía lavando los platos

Martes 05/01/2021

Ámbito: Relaciones con el medio natural y cultural

Actividades: 

*Observa el video de seres vivos e inertes

*Deducir lo siguiente: ¿Por que son vivos?

¿Por que son inertes?

¿Qué seres vivos observaste?

¿Qué seres inertes observaste?

*Recuerda que el ciclo de vida de los seres vivos es: nacer, crecer, reproducirse y morir

*Envíanos un audio nombrando el ciclo de vida de los seres vivos

Miércoles 06/01/2021

Ámbito: Comprensión y Expresión del Lenguaje/Expresión Artística 

Actividades: 

*Observa los pictogramas de seres vivos y no vivos

*Recuerda y nombra las imágenes observadas

*Describe a cada uno de ellas

*Deducir si es vivo o no vivo

*Recuerda:

 Los seres vivos son PERSONAS, ANIMALES Y PLANTAS

*Busca en revistas seres vivos

*Recorta y pega en una hoja seres vivos

SERES VIVOS 

SERES INERTES 

Jueves 07/01/2021

Ámbito: Expresión Artística 

Actividades: 

*Observar la imagen: “Caja mágica”

Como hacer:

*Cortar la caja para usar solo la base con las

paredes.

• Realizar un círculo mediano en la base y cortar

• Abrir la funda y cortar tiras verticales.

• Pegar las tiras dentro de la caja para que quede como un telón.

*Elabora tarjetas de seres vivos e inertes (puedes imprimir, dibujar o recortar)

• Colocar las tarjetas adentro de la caja y solicitarle al niño que meta su mano y saque una tarjeta y preguntarle:

¿Qué es?

¿Es ser vivo o inerte?

¿Qué características tiene?

*Envíanos una foto de la caja mágica al momento que estas jugando

 

Experiencia de Aprendizaje: El Fin de Año

 

Experiencia de Aprendizaje: El Fin de Año

 Elemento Integrador

Disfrutemos en familia el Fin de Año

LUNES

ÁMBITO: Medio Natural y Cultural

ACTIVIDADES:

*Observa las imágenes

 *Como se festejaba el fin de año en Ecuador

*Comentarle a su hijo que el objetivo de quemar el monigote al despedir el año es que se queme todo lo malo que pudo pasar

*Motivar en familia  que el nuevo año llegue con energías positivas para todos los miembros de la familia       

*Incentivar a que digan sus buenos deseos para el siguiente año.

*Envíanos un audio del mensaje de tus buenos deseos por año nuevo

MARTES

ÁMBITO: Expresión Artística

ACTIVIDADES:

*Fabriquemos un monigote: 

*Observemos el video NOTA NO UTILIZAR PIROTECNIA

* Escoger, de la ropa que ya no le queda, una parada (camiseta, pantalón y medias) para que el adulto las cosa y pueda realizar el monigote.

*Introducir el relleno en el monigote (papel, aserrín, entre otros, que sea material reciclado).

*Construir la careta que se le pondrá al monigote, con la ayuda de una persona adulta.

*Inventar un nombre para el monigote.

*Envíanos una fotografía de tu monigote

https://www.youtube.com/watch?v=zj8Os_jrGvI

JUEVES

ÁMBITO: Expresión Artística

ACTIVIDADES:

*Observar la imagen: “Disfraz Mágico”

 *Seleccionamos varias prendas de ropa

*Ponerse la ropa elegida  *Jugar frente al espejo para observar cómo lucimos con la ropa escogida.

*Ponerle un nombre al personaje que representa la ropa puesta

*Jugar a disfrazarse en familia

*Adivinar el personaje del cual se disfrazaron.

* Hacer un concurso con los miembros del hogar.

*Concursar a “quién se disfraza rápido” (aquí se puede usar el cronómetro para ver los tiempos)

*Seleccionar las prendas de vestir de acuerdo con el estado climático (prendas para el frío /prendas para el calor).

*Envíanos una foto con tu Disfraz Mágico

Referencia

https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/08/UNSC_F1.pdf

https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje/#reciclaje-3-5

Experiencia de Aprendizaje: Disfruto de la Navidad

 Elemento Integrador : Cantemos con alegría al niñito Jesús 😃

Lunes 14/12/2020

Ámbito: Medio Natural y Cultural 

Actividades: 

-Observa y escucha la canción “El Nacimiento de Jesús”

 -Recuerda los personajes que observaste en el video

-Identificándolos a cada uno por su nombre

-Relaciona la familia de Jesús con tu familia

-Inculcar valores de respeto, amor y solidaridad en la familia y con los que necesitan.

-Envíanos una fotografía observando el video

Martes 15/12/2020

Ámbito: Artística

Actividades: 

-Observa en tu casa tu arbolito de navidad

-Mira la imagen del Arbolito

- ¿A qué figura se parece el Arbolito, los bombillos y los regalos?

-Con la ayuda de un adulto recorta varias figuras geométricas (círculos, cuadrados y triángulos)

- Forma un Arbolito de Navidad el cual debe tener bombillos, estrella y regalos

-Envíanos una fotografía del Arbolito de navidad que formaste con las figuras geométricas

Jueves 17/12/2020

Ámbito: Expresión Artística

Actividades: 

Observa la siguiente imagen y escucha el villancico “Ya viene el niñito”

¿Qué necesitamos?

*Recipientes plásticos pequeños (cola, yogurt, agua)

*Granos, cereales o piedritas

*Témperas o pintura de distintos colores.

*Papeles de colores para decorar.

*Limpiar los recipientes.

*Decorar con témperas las botellas

*Rellenar los recipientes con el material que escogió

*Ordenar empezando desde los sonidos más fuertes hasta los más agudos (fino).

*Pide a tu hijo/a que palpe los granos, cereales o piedritas y que sienta la textura. Diferencia tamaños y colores.

*Memoriza el villancico

*Envíanos un video cantando el villancico utilizando las maracas coloridas 

Experiencia de Aprendizaje: Hagamos Empanadas

 

Experiencia de Aprendizaje: Hagamos Empanadas

 Elemento Integrador

Observa la imagen de los ingredientes para las empanadas. Hagamos ricas empanadas

Lunes

ÁMBITO: Convivencia

ACTIVIDADES:

-Observa la imagen “Ingredientes para las empanadas"

 -Colocar la harina en un recipiente con media cucharadita de sal.

-Poner agua poco a poco en la harina hasta obtener una masa

 suave y moldeable.

-Amasar con las manos para que la masa no se endure y se mezclen bien los ingredientes.

-Dividir la masa en porciones pequeñas, amasar y extender con un rodillo en una superficie plana.

-Colocar un poco de queso en el centro y cerrarles dando la forma de una empanada uniendo los extremos con las yemas de los dedos.

-Freír en aceite por dos minutos, esta actividad la realizará únicamente el adulto.

-Envíanos una fotografía al momento que estas preparando las empanadas

                           INGREDIENTES PARA LAS EMPANADAS

Martes

ÁMBITO: Relaciones Lógico Matemáticas

ACTIVIDADES:

 -Observa la “Historia del Triángulo”

-Recuerda:

     *Cuántos lados tiene el triángulo?

     *Cuántas puntas tiene el triángulo?

     *En que objetos del video encuentras la forma del triángulo?

-Nombra que objetos del entorno tienen la forma de un triángulo

-Forma un triángulo con el material que tengas en casa (paletas, palitos, palillos, palos de pincho, etc)

-Envíanos una fotografía del triángulo formado.

https://www.youtube.com/watch?v=rcdwDCcaYDg&feature=youtu.be

Jueves

ÁMBITO:  Expresión Artística

ACTIVIDADES

-Observa la siguiente imagen “Pizarra Mágica”

 -Que necesitamos:

*Una hoja de papel blanco

* Una pasta de libro o cuaderno grande

*Papel contact transparente

*Goma y tijera

*Con la ayuda de un adulto pega la hoja de papel sobre la pasta del libro o cuaderno o sobre el cartón.

*Pega el papel contact, forro plástico o funda transparente sobre la hoja.

*Con ayuda de marcadores o con su dedo índice pintado realiza trazos formando círculos, cuadrados y triángulos.

*Envíanos una fotografía de la pizarra al momento que estas realizando las figuras geométricas.

Referencia

https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/08/UNSC_F1.pdf

https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje/#reciclaje-3-5