Experiencia de Aprendizaje:

¡Organizo mis juguetes! Elemento Integrador  Observa la Imagen  LUNES Ámbito: Expresión Artística CANCIÓN https://www.youtube.com/watch?v=HCynKopZ6Z4 Actividades:  -Observar la imagen  Organizo mis juguetes -Identificar el nombre de los juguetes que tiene el niño en la imagen -Escucha la canción “A guardar a guardar…” -Cantar la canción mientras guardas tus juguetes, por ejemplo:  “A guardar, a guardar cada cosa en su lugar, un lugar para cada cosa,  a guardar, a guardar”, - Seguir instrucciones ejm: guardar la pelota, guardar tu carrito,  guardar tus legos, etc -Envíanos un audio cantando la canción.   MARTES Ámbito Comprensión y expresión del lenguaje CUENTO  https://www.youtube.com/watch?v=Ejh0gqh0Rec&feature=youtu.be Actividades: -Observa con atención el cuento “Ricitos de Oro y los 3 Ositos” -Responde a las siguientes preguntas: *Cómo se llama el cuento? *A dónde se fue la familia de los ositos? *A dónde llegó la niña mientras estaba perdida? *Que vio la niña sobre la mesa? *Que plato de avena comió la niña? *En que silla no se pudo sentar la niña? *En que cama se durmió la niña? -Envíanos un audio respondiendo a las preguntas del cuento  Ricitos de oro y los 3 ositos   JUEVES Ámbito Identidad y Autonomía Actividades: -Observa la siguiente imagen -Describe características de niña y niño (Niño cabello corto, niña cabello largo/  niño no usa aretes, niña usa aretes/niño usa pantalón, niña usa falda, etc) -Nombrar a los genitales por su nombre real *Niño: Tiene PENE *Niña: Tiene VAGINA -Reconocerse como niño o niña -Interiorizar lo siguiente: “Mis partes íntimas las debo respetar y nadie debe tocar  ni yo debo tocar las partes íntimas de nadie” “Nunca debemos guardar secretos malos” “Debo buscar y contar con adultos en quien confiar” -Envíanos un audio reconociéndote como niño o niña (Ejm: Yo me llamo Paula Pérez, yo soy una niña y mi parte intima se llama vagina Yo me llamo Andrés Miranda, yo soy un niño y mi parte intima se llama pene)     Referencia https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/08/UNSC_F1.pdf

Experiencia de aprendizaje ¡ Ayudo en casa /Arreglo el Dormitorio!

  Elemento Integrador: 

Video Ordena tu habitación 

 

LUNES 19/10/2020

Ámbito: Comprensión y expresión del lenguaje

-Observar el video: Ordena tu Habitación.

-Nombrar los objetos que recuerdes del video mientras los niños van ordenando su dormitorio.

-Seguir instrucciones al arreglar tu dormitorio, por ejemplo, pedir que el niño coloque… tu juguete favorito sobre la mesa, tus zapatillas debajo de la cama, tu pijama debajo de la almohada, etc.

-Envíanos un audio mencionando los objetos que más recuerdas del video

MARTES 20/10/2020

Ámbito: Relaciones Lógico Matemático

-Observar los gráficos de la tarjeta del Blog

-Identifica que color es cada uno de ellos

-Busca en tu dormitorio objetos de color azul.

-Dibuja una pelota con ayuda de un adulto y rellénala con trocitos de papel azul (trozado) 

JUEVES 22/10/2020

Ámbito: Expresión Artística

-El juego del espejo

-Jugar a mirarse en el espejo mientras va nombrando y señalando cada una de las partes de su cuerpo (cabeza, tronco/pecho/barriga/espalda, extremidades superiores/brazos, extremidades inferiores/piernas)

-Con ayuda de un adulto elaborar masa

Ingredientes

• 1/2 taza de sal
• 1 taza de harina de trigo
• 1/2 taza de agua tibia
• Unas gotitas de limón
• Unas gotitas de aceite

 - Moldea tu cuerpo con la masa

- Señala cada una de sus partes

-Envíanos una fotografía del cuerpo humano moldeado

 

 

 Experiencia de Aprendizaje: ¡Vamos a vestirnos y desvestirnos!

Elemento Integrador: Canción vestirse y desvestirse

https://www.youtube.com/watch?v=MLt9BL4j1B4

LUNES

ÁMBITO: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

ACTIVIDAD:

-Escuchar la canción VESTIRSE Y DESVESTIRSE

 -Mencionar el nombre de todas las prendas de vestir y los colores de cada una.

-Identificar la utilidad de cada prenda de vestir, por ejemplo: el abrigo se utiliza cuando hace frío, una pantaloneta corta cuando hace calor, etc.

-Elegir y usar la prenda de vestir que más le guste.

 -Envíanos una fotografía como te vistes cuando hace frio

MIÉRCOLES

ÁMBITO: EXPRESIÓN ARTÍSTICA

ACTIVIDAD:

- Mencionar el nombre de la prenda que utilizas en la cabeza

- Identificar la forma de la cabeza y de la cara

- Nombra las partes de la cara ojos, nariz, boca, orejas y cabello  

-Forma una cara realizando un círculo con sus partes recortando de una revista y pegando dentro del círculo

 

JUEVES

ÁMBITO: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

ACTIVIDAD:

-Jugar a vestirle a la cuca identificando cada prenda a que parte de cuerpo le corresponde

 -Relacionar el buzo va en el tronco, el pantalón en las extremidades inferiores, las medias y zapatos en los pies

-Envíanos una fotografía vistiéndole a la cuca

Referencia

https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/08/UNSC_F1.pdf

Experiencia de Aprendizaje: A colgar y organizar la ropa

 Elemento Integrador

Jugando con burbujas

Lunes

Ámbitos

Actividades

Ámbito Comprensión y expresión del lenguaje

-Observa la imagen -Relaciona los momentos que realiza el niño -Ejecutar las siguientes actividades como en la imagen Antes de lavar la ropa: -Agrupar la ropa que está sucia. Luego de lavarla: -Colgar la ropa pequeña y grande (medias, camisetas) en un alambre que este a su altura y secar al sol. -Cuando ya está seca:  Doblar su ropa . - Buscar el par de los calcetines o medias y doblarlos. -Guardar en el armario -Enviar una fotografía colgando la ropa en el alambre