Experiencia de Aprendizaje: Soy artista me gusta la pintura

Elemento Integrador: ¡Juego con pintura y creo mis obras de arte!

 🎨😊

Lunes 01/03/2021

Ámbito: Expresión Artística 

Actividades: 

-Observa el video “Trucos de pintura”

-¿ Te gustaría ser una artista como la niña del video?

-Coloca en la pared papelotes, cartones o una sábana que no utilices como mural

-Con ayuda de un adulto realiza sellos para pintar en tu mural con figuras de estrellitas, figuras, geométricas, etc ( Los sellos pueden ser hechos de zanahoria, papa, remolacha, rábano)

-Coloca pintura en los sellos que realizaste y crea tu propio mural utilizando tu creatividad

-Decora tu mural a tu gusto puedes utilizar tus dedos, pinceles, brochas, lana, sorbetes, hojas, cotonetes, etc

*Envíanos una fotografía al momento que estas creando tu mural.

Martes 02/03/2021

Ámbito: Relaciones Lógico Matemáticas

Actividades: 

*Recordar los números aprendidos 1-2-3

*Escucha la canción del nuevo número CUATRO = 4

*Recuerda como se llama el numeral de la canción

*Forma conjuntos de 4 elementos con material del medio

*Pegar dentro del número 4 bolitas de papel crepé o algodón

*Envíanos la fotografía de la hoja del número 4

Miércoles 03/03/2021

Ámbito: Relaciones Lógico Matemáticas

Actividades: 

*Observa el video

*Que color utilizaron para formar el color morado?

AZUL Y ROJO

*Observa en tu casa objetos de color morado

*Selecciona todos los objetos morados que encuentres

*Envíanos una fotografía de estos objetos

Jueves 04/03/2021

Ámbito: Expresión Artística 

Actividades: 

CUBETA DE COLORES

¿Qué necesitamos?

*Una cubeta de huevo

*Plastilina de diferentes colores

*Tijeras y regla

*Colores o marcadores

*Dos hojas A4

¿Como hacer?

*En cada hoja realizar dos tablas con los

espacios que tenga la cubeta

*Dibujar en cada espacio un círculo y pintarlos según los colores de las plastilinas.

*Recortar cada tabla.

*Realizar bolas de plastilina de un tamaño que entren en los espacios de la cubeta.

*El niño o niña debe colocar las bolas de plastilina en la cubeta de huevos según la tabla que el adulto le indique.

*El niño o niña puede crear nuevos patrones o formas con la plastilina.

*Realizar diferentes movimientos de muñeca,

manos y dedos que le permitan coger objetos

utilizando la pinza digital.

*Imitar patrones con los objetos de su entorno.

Experiencia de Aprendizaje: Soy Poeta

 

Experiencia de Aprendizaje: Soy Poeta

 Elemento Integrador

¡Me gusta crear rimas¡

Lunes

ÁMBITO: Comprensión y Expresión del Lenguaje

ACTIVIDADES:

*Observar el Video “Cuéntame un cuento”

*Responde las siguientes preguntas:

-Cómo se llama el cuento?

-Qué personajes hay en el cuento?

-Que tarea le mando hacer la maestra a Julián?

-Que rima dijo el papá de Julián?

-Que soñó Julián?

- En que termina el cuento?

*En una hoja responder las preguntas indicadas anteriormente con ayuda de un adulto (El adulto escribe y el niño va respondiendo).

*Envíanos una fotografía con las preguntas contestadas

VIDEO

https://youtu.be/Wfl_7Mj_p70

Martes

ÁMBITO: Relaciones con el Medio Natural y Cultural

ACTIVIDADES:

*Observa los siguientes pictogramas “Clasificación de las plantas”

 *Recordar las plantitas que observaste

*Explicar sobre los cuatro tipos de plantas

        RECUERDA:

              Existen 3 tipos de plantas

             ALIMENTICIAS: Son las que utilizamos para alimentarnos

             MEDICINALES: Nos brindan alivio o curan alguna dolencia

             ORNAMENTALES: Sirven para adornar casa, jardines, parques

             INDUSTRIALES: Se obtiene materia prima para fabricar algunos                      productos.

*Dar un ejemplo de cada una de estas plantas

*Recorta o dibuja una planta alimenticia, medicinal, ornamental e industrial

*Envíanos una fotografía de la hoja con las plantitas

PLANTAS ALIMENTICIAS

PLANTAS MEDICINALES

PLANTAS ORNAMENTALES

PLANTAS INDUSTRIALES

Jueves

ÁMBITO: Expresión Corporal y Motricidad

ACTIVIDADES:

SERPIENTE COLORIDA

 ¿Qué necesitamos?

*8 tubos de papel higiénico.

*Un rollo de lana

*Lápices de colores

*Tijera

*1 clavo, tornillo o destornillador

(para hacer los agujeros)

¿Cómo hacer?

*Hacer dos agujeros en cada lado de los rollos de papel.

*Recortar ligeramente los extremos superiores de uno de los rollos (será la

cabeza).

*Insertar la lana por los agujeros de cada rollo y hacer un nudo al finalizar

*Con los lápices de colores el niño puede decorar la serpiente con diferentes materiales.

*Se pueden hacer serpientes largas y cortas según el número de rollos de papel que utilices

*Colocarle un cordel para arrastrar a la serpiente y llevarla por la casa de

 paseo desplazándose según escuchas la canción de la Serpiente.

*Envíanos una fotografía al momento que estas desplazándote con la

 SERPIENTE COLORIDA

CANCIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc

Referencia

https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/08/UNSC_F1.pdf

https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje/#reciclaje-3-5

Experiencia de Aprendizaje: El Carnaval

 Elemento Integrador: ¡Qué bonito el Carnaval!💐 👯💂💥

Miércoles 17/02/2021

Ámbito: Expresión Artística  

Actividades: 

-Observar el video “El Carnavalito del ciempiés”

-Cantar y bailar como observaste en el video

*Trozar papeles de colores y hacer picadillo

*Decorar máscaras o antifaces con papeles de colores, semillas, retazos de telas, pinturas, lanas, algodón, etc.

*Buscar los instrumentos que has realizado en actividades anteriores: maracas, rondadores

*Diferenciar colores de los papelitos de picadillo que recortaste.

*Bailar en familia utilizando el mascara o el antifaz, el picadillo, el instrumento musical y la canción de carnaval que más te guste.

*Envíanos una fotografía mientras bailas con todos los materiales anteriormente mencionados.

 

 

Jueves 18/02/2021

Ámbito: Relaciones Lógico-matemáticas 

Actividades: 

*Observa los pictogramas de los numerales 1,2,3,

* Identifica a cada numeral por su nombre

* Recuerda y repite las rimas de cada numeral

*Con su dedito índice dibuja sobre los pictogramas los numerales siguiendo la respectiva dirección

*Con material que tengas en casa realiza conjuntos de 1,2,3 elementos (canicas, hojitas, colores, fréjol etc.) esto lo puedes hacer encima de la mesa

* Envíanos una fotografía dibujando los numerales sobre los pictogramas y sus respectivos conjuntos.

Numerales: 

Ejemplos de conjuntos: 

Viernes 19/02/2021

Ámbito: Expresión corporal y motricidad 

Actividades:

LABERINTO DE DIVERSIONES

¿Cómo Hacer?

*Buscar un espacio amplio (Patio)

• Barrer y quitar todos los obstáculos del patio

*Colocar la soga en forma de camino, en el patio.

• El niño o niña, creará sus propias reglas del juego, como sugerencia, puede usar un palo con la ayuda de la misma la pelota debe llegar a la meta final, la participación

de los padres o hermanos será de acuerdo a las reglas creadas por el niño o

niña. (Puede hacerlo solo o con la ayuda del adulto)

*Envíanos una fotografía al momento de que estés realizando el juego.

 

Experiencia de Aprendizaje: Soy un Comediante

 

Experiencia de Aprendizaje: Soy un Comediante

 Elemento Integrador

Bailo, canto y disfruto con el payaso en el circo🎪

Lunes

ÁMBITO: Expresión Artística

ACTIVIDADES:

-Observar el video “Soy comediante”

-Responde las siguientes preguntas:

-De que personaje esta disfrazado el niño?

-Que malabares realiza el payasito?

-Que animalitos se encuentran en el circo?

-Te gustaría ser comediante como el payasito?

-Disfrázate de payaso con lo que tengas en casa.

-Con ayuda de toda  la familia arma un escenario con lo siguiente:

(Una cortina o una sábana,  asientos para el público, accesorios adicionales material de reciclaje o que tengas en casa)

-En el escenario armado imita lo que más te gusto que hizo el payasito.

-Envíanos una fotografía imitando al payasito

https://youtu.be/G4BYjsN74zs

Martes

ÁMBITO: Relaciones con el Medio Natural y Cultural

ACTIVIDADES:

*Observa la imagen de la planta con sus partes

*RECUERDA:

Las plantas son seres vivos que necesitan 4 elementos indispensables para crecer: AGUA, TIERRA, AIRE , SOL, y sus partes son: RAÍZ, TALLO, HOJAS, FLORES Y FRUTOS.

*Observa tu plantita que sembraste en casa y mira que partes tiene al momento

*Con ayuda de un adulto dibuja una planta con todas sus partes y coloréala.

*Envíanos una fotografía del dibujo de tu plantita

Miércoles

ÁMBITO: Comprensión y Expresión del Lenguaje

 ACTIVIDADES:

*Observa el cuento de los 3 chanchitos

*Cuenta la historia del cuento de los 3 chanchitos observado a tu mamá.

*Recordemos:

¿Cuántos chanchitos aparecieron en el cuento?

?Cuántas casitas construyeron los chanchitos?

TRES=3

*Memoriza la rima del número 3

“Tres chanchitos,

tiene Andrés,

yo los visto al revés,

los botines en las manos,

y los guantes en los pies”

*Envíanos un audio repitiendo la rima del número 3

https://www.youtube.com/watch?v=iEplpsIcsHU

Jueves

ÁMBITO: Expresión Artística

 ACTIVIDADES:

“Mi Primera Credencial”

 Cómo hacer:

*Conseguir una caja de cartón grande

*Recortar un lado de la caja el más grande y pintarlo de cualquier color.

*Utilizando el cartón sobrante recortaremos y colocaremos las letras de los nombres con los marcadores. (Nombres de el niño o niña, papá y mamá)

*Buscar fotografías y pegar (o dibujos) en una cartulina y luego recortar (de niño o niña, papá y mamá)

*Recortar trozos de cinta adhesiva y colocar detrás de las letras y las fotografías.

*Decóralo a tu gusto

*Con ayuda de un adulto colocará su nombre, apellido, su edad y fotografía en la credencial, comunicando algunos datos de su identidad.

*Podrá identificar también los nombres de los padres 

*Envíanos una fotografía de tu Primera Credencial

Referencia

https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/08/UNSC_F1.pdf

https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje/#reciclaje-3-5

Experiencia de Aprendizaje: Soy un cantante

 Elemento Integrador: Cantemos y bailemos con nuestro rondador mágico💃😎

Jueves 04/02/2021

Ámbito: Expresión Artística

Actividades:

RONDADOR MÁGICO

Como hacer:

*Corta por la mitad los rollos de papel.

*Corta las mitades en distintos tamaños, enróllalas y pega los extremos con cinta

adhesiva.

*Dibuja pequeños círculos y pégalos en la parte de debajo de cada tubo.

*Une todos los tubos, viendo que los extremos sin

círculo estén juntos.

*Decora tu instrumento con hojas recicladas y pinturas.

*Como familia, pueden cantar una canción de su gusto y el niño

o niña puede acompañar con su Rondador Mágico.

*Escucha y observa el siguiente video y canta e imita sus movimientos utilizando tu rondador mágico

*Envíanos un video corto al momento que el niño esté cantando y tocando su rondador mágico

 

Viernes 05/02/2021

Ámbito: Comprensión y Expresión del Lenguaje / Expresión Artística

Actividades: 

*Recuerda los números aprendidos:

                                                                               Uno=1

  Dos=2

*Recuerda la rima del 1

*Memoriza la rima del 2

“1+1 suman 2

  mis patitos tienen tos

  yo les doy jarabe de arroz”

*Utilizando plastilina o masa moldea los números 1 y 2

*Envíanos un audio repitiendo la rima del 2

*Envíanos una fotografía de los números moldeados